読むことは主として、視覚的な技能ではないのかと思うだろう。ところが、そうとは限らないのだ。文字と「言語音（人の発話を構成する音声）」を結びつけるには、まずその言語の音を認識する必要がある。「音韻認識」と呼ばれるこの能力は、子どもがその後の読む力を伸ばすための先駆けとして広く認められている